Applications de la thérapie cognitive-comportementale en contexte de comorbidité

 

Journée de formation continue | Vendredi le 12 juin 2015 | Hôtel Plaza Québec, Québec | De 8 h 30 à 17 h 00

Chacune des activités est inscrite au programme de formation continue en psychothérapie de l’Ordre des psychologues du Québec et équivaut à 1.75 heure. Les participants peuvent sélectionner 3 formations en plus d’assister à l’atelier en plénière pour un total de 7 heures accréditées pour la journée complète.

 
Programmation
 

 

Axe Psychologie clinique

 

Axe Psychologie de la santé

8 h 30 – 10 h 15

Traitement de l’insomnie dans un contexte de comorbidité psychiatrique
Dr Charles Morin, psychologue et professeur en psychologie

Évaluation et traitement de la dépression en contexte de comorbidité médicale
Dre Marie-Christine Ouellet, psychologue et professeure en psychologie

Dre Marie-Christine Ouellet

10 h 15 – 10 h 30   Pause santé
10 h 30 – 12 h 15 Traitement des troubles

de l’humeur sévères et chroniques
Dr Martin D. Provencher, psychologue
et professeur en psychologie

Martin D. Provencher

Évaluation et traitement des troubles anxieux en contexte de comorbidité médicale
Dr Guillaume Foldes-Busque, psychologue
et professeur en psychologie

Guillaume Foldes-Busque

  Dîner  
13 h 15 – 15 h 00 Évaluation et traitement des troubles anxieux chez les jeunes : Adaptations pour les cas complexes

Dre Isabelle Denis, psychologue
et professeure en psychologie

Isabelle Denis

Traitement des difficultés de sommeil et de la fatigue en contexte de comorbidité médicale

Dre Josée Savard, psychologue
et professeure en psychologie

Josée Savard

15 h 00 – 15 h 15 Pause santé 
  Atelier en Plénière  
15 h 15 – 17 h 00   

La supervision dans le contexte de cas complexes
Dre Geneviève Belleville, psychologue
et professeure en psychologie

 

Geneviève Belleville
 
Tarifs et inscription

Régulier : 190$
Professeur de clinique de l'École de psychologie : 150$
Étudiants : 100$
Boîte à lunch : 25$

Cette formation est soutenue par une subvention d’équipe du Fonds de recherche du Québec-Société et Culture et par l’École de psychologie de l’Université Laval. 

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